Apprendre en temps de pandémie : Anxiété, capacités cognitives et prise de décision des étudiants universitaires LearninCov LearninCov Learning in pandemic times: Anxiety, cognitive capacities and decision-making of university students PEF73894 Portail Épidémiologie-France Portail Épidémiologie-France | Health Databases Portail Épidémiologie-France 2026 06/04/2026 https://epidemiologie-france.aviesan.fr/ Portail Épidémiologie-France Portail Epidemiologie-France Timothée Demont 21/01/2021 14/01/2021 21/01/2021 1 2 Timothée Demont LearninCov - Apprendre en temps de pandémie : Anxiété, capacités cognitives et prise de décision des étudiants universitaires LearninCov - Learning in pandemic times: Anxiety, cognitive capacities and decision-making of university students Apprendre en temps de pandémie : Anxiété, capacités cognitives et prise de décision des étudiants universitaires LearninCov LearninCov Learning in pandemic times: Anxiety, cognitive capacities and decision-making of university students Demont Timothée Raiber Eva AMSE Aix-Marseille School of Economics - Aix-Marseille Université - 5 Boulevard Bourdet, CS 50498 13205 Marseille Cedex 01 (France) Aix-Marseille School of Economics - Aix-Marseille Université - 5 Boulevard Bourdet, CS 50498 13205 Marseille Cedex 01 (France) AMSE; ANR Aix-Marseille Université Aix-Marseille Université Demont Timothée Raiber Eva Timothée Demont 21/01/2021 14/01/2021 21/01/2021 21/01/2021 1 2 Timothée Demont CNIL 2-20970 2-20970 Anxiety; Cognition; Covid-19; Decision-making; Mental health; Risk; Uncertainty Maladies infectieuses Psychologie et psychiatrie Infectious diseases Psychology and psychiatry Facteurs sociaux et psycho-sociaux Mode de vie et comportements Social and psychosocial factors Lifestyle and behavior Objectif de la base de données : Ce projet de recherche vise à mieux comprendre les conséquences du choc de la pandémie de Covid-19 en cours sur les étudiants universitaires qui, par définition, sont aux portes de leur vie professionnelle et ont besoin de ressources cognitives importantes pour tirer le meilleur parti de leur formation universitaire. Nous étudions la question suivante: est-ce que l'anxiété générée par la pandémie de Covid-19 affecte les capacités d'apprentissage et de prise de décision des étudiants et, si oui, à quelle hauteur et par quels canaux? Nous testons spécifiquement l’impact des conséquences négatives sur le marché du travail et les conséquences sociales de la crise de la Covid-19 sur les capacités cognitives des étudiants, leur confiance et leur locus de contrôle, leurs aspirations, leurs préférences en matière de risque et leur santé mentale. Afin de découvrir les mécanismes sous-jacents et de permettre des recommandations plus précises sur les politiques de soutien aux étudiants, la conception de notre étude permettra de quantifier l'importance relative des inquiétudes concernant les futures opportunités sur le marché du travail et la dégradation de la vie sociale et des réseaux de pairs, de tester le rôle de la structure concurrentielle du système de rémunération, et d'effectuer une variété d'analyses d'hétérogénéité pour identifier les groupes particulièrement vulnérables tels que les femmes, les étudiants avec un profil socio-économique défavorisé et les étudiants sujets à la dépression. L'objectif de l'étude est double. Tout d'abord, elle formulera des recommandations politiques susceptibles d'améliorer les dispositifs de soutien aux étudiants concernés. Deuxièmement, elle contribuera à la littérature scientifique sur les conséquences économiques de facteurs psychologiques tels que l'anxiété et le stress. Database objective : This research project aims at better understanding the consequences of this major, sudden, and society-wide shock on university students who, by definition, are at the doorstep of their professional life and need substantial cognitive resources to make the most of their university training. We investigate the following question: Does the anxiety generated by the Covid-19 pandemic affect the learning and decision-making capacities of students and, if yes, by how much and through which channels? We specifically test the impact of the negative labor-market and social consequences of the Covid-19 crisis on students’ cognitive abilities, confidence and locus of control, expectations, risk preferences, and mental health. In order to uncover mechanisms and allow sharper recommendations about student support policies, our study is designed to quantify the relative importance of worries regarding future labor-market opportunities and the impairment of social life and network, test the role of the competitive pressure, and perform a variety of heterogeneity analyses to identify particularly vulnerable groups such as female, low economic background and depression-prone students. 2021 2021 Collecte des données active Current data collection France Régional individuel individuals L'enquête portera sur environ 2 000 étudiants sélectionnés au hasard dans différentes facultés et à différents stades de leurs études à l'université d'Aix-Marseille (AMU). Le corps étudiant de l'AMU est diversifié en ce qui concerne la composition par sexe et le milieu socio-économique des étudiants. L'accès à des participants présentant des caractéristiques différentes et issus de domaines et de niveaux d'études différents nous permettra de découvrir les mécanismes sous-jacents. The survey will include around 2,000 randomly-selected students from different faculties and at different stages of their studies at the Aix-Marseille University (AMU). The student body at the AMU is diverse with regard to gender composition and socio-economic background of the students. Accessing participants of different characteristics and from different fields and levels of study will allow us to uncover the underlying mechanisms. Nombre d'individus : Number of individuals: Recrutement via une base administrative ou un registre Recruiting through an administrative base or a register sur la base Autre traitement ou procédure based on Another treatment or procedure Intervention au niveau individuel Performed at individual level Adulte (19 à 24 ans) Adulthood (19 to 24 years) Population générale General population Masculin Féminin Male Female Bases de données issues d’enquêtes Study databases Etudes cas-témoins Case control study Données déclaratives : Auto-questionnaire internet Données d’utilité / préférence Declarative data: Internet self-questionnaire Utility / preference data Database certification and assessment: DPD CNRS; AMU ethics committee; AMSE scientific direction Existence d'un comité scientifique ou de pilotage Existence of a sterring or scientific comittee Cross-section Demont Timothée Raiber Eva Questionnaire en ligne Auto-questionnaire internet : Internet self-questionnaire: http://admin-epid-prod2.inserm.fr/en/layout/set/print http://admin-epid-prod2.inserm.fr/en/layout/set/print